高中学习系列指南来啦！持之以恒是诀窍——教师来支招

高中法文研读分析方法指导

祝贺你，新的同学！跟着愉快的憧憬开始了高中过渡阶段的研读境遇。初中后生是法文形成先决条件研读技能的关键性过渡阶段，因此能用后生物科学的法文研读分析方法是拿下良好名次的首要条件。工欲善其事，必先利其器。在此，法文组老师与其他同学独自一人国际交流一下高中法文课程优点及法文研读的分析方法，希望对大家不大鼓励。

一、课程优点

1、法文是一门知觉与实践紧密结合的语言生物科学，集听说读写于相结合，落脚点是不宜用，需要持之以恒的坚持才能学好法文。

2、法文是集人后生哲理与人类茁壮经验于相结合的文同学物科学。研读法文可以扩大知识面，整际视野，进一步提升的文化专业知识。

3、法文研读借此是要培育先决条件研读技能和综合既有语言的技能。研读法文不仅仅是为了低年级，还为今后的岗位、研读甚至终身增值。

二、法文研读分析方法

1、尽速适合于小学教师的开课画风。

法文小学教师开课画风仅限于放学后模式、语言节奏、语音语调、反问及解决问题课上问题的方式等都会不大不同。与老师多国际交流，更进一步互动，融入课堂，才能提升课堂研读效能。

2、教导良好的研读习惯。

(1)课前预习

①能用字典和参考书预习单词和小同学，仅限于下面停下来：读出单词，分析单词的字词是否符合一般原则上，注意到词性和字义，举一反三巨大变化单词的拼写。

②熟读小同学，培育读到解释技能和语感技能。同时笔触标注出难点、疑点、后生疏点，跟着问题放学后，追求课堂效能最大化。

(2)课上勤于听讲

放学后时，学后生不宜始终保持分散的注意到力，有意识地识记后生单词、片语、句型、近期片语，多动脑、多反问、多发言。

(3)课后及时同学们

及时同学们能凸显和谋求对新的学知识的解释和知觉，长处新的知识。同学们时可相符合笔记，回忆并能用近期内容。

(4)大声读书和背书

法文是一门有声语言，能够教导仿效语音语调、大声朗读、和开口说法文的良好习惯，利于培育法文语感，也利于进一步提升研读法文的有兴趣。

最后，希望其他同学从初中后生开始能用后生物科学的研读分析方法，让法文已是自己的优势课程，已是高考战胜的飞天。让我们独自一人努力加油！问记住：问从心底热爱法文，房地产我们的时间和知觉，要有热诚，并持之以恒。Where there is a will, there is a way(有志者事竟成）！成功一定不属于我们！（初中后生法文组）

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