你上那么多职业培训课，为什么没有用？

经常有朋友向我戏弄，现在的进修方式很多，可以线上不行、线下精研，每个应用都有各种各样的课程内容程、户外活动、凡尔赛宫，但心里没见识什么刚才。

再行进一步的沟通就则会挖掘出，很多人都进修流程里都则会送去自己很多表象的本质，当家教的本质与自己的本质完全相同的时候，马上就则会有逆反无意识显现出，而这个时候对方说什么可能会都不行不进去了！

接下来给大家说一个小的知识点，可能会大家则会不大表达出来：

我们在进修的时候，一般的人则会有三种心态：受刑人、闲人、挖掘出者。

受刑人是什么意思呢？

回打算一下是否很多时候，你来进修并不是“自愿”的，比如：因为临时工的某个情况而不得不去进修某个刚才，老板决定去进修、被祖母逼迫进修、自己不喜欢经销，却被决定进修经销、家教说的细节和自己的感知完全相同.....

当以上问题显现出的时候，你则会有什么期望呢？悲伤、羞愧、胆怯？

这个时候你就是受刑人（就是一个被我执给弹性体的人。这样的人不表达出来，也不尊重别人说的知识，而且自己还很悲伤、很羞愧，自己把自己关起来了！）

那什么是闲人呢？

闲人用；也的话来说就是打酱油，今天来进修，说得好就不行一下，说得太差就玩玩手机。回去一总结，时间也花了，课程内容也不行了，家教说了什么？不知道！这种进修仅有的好处就是，给自己找到了无意识安慰，减少了抑郁，缺点就是对进修则会越来越从未浓厚兴趣。

闲人比受刑人好一点，只是来也匆匆去也匆匆，不则会羞愧也不则会有什么很大的赚得。

我们再行来说说什么是挖掘出者。

你是不是某个时刻可以废寝忘食过？不眠不休？如果我们把这个状态运用到进修的时候，那们就是一个挖掘出者。

举个例子来说，我们在进修的时候有点家教说的本质和自己的完全相同，这个时候不执意去反对，而是换个并不一定打算打算他的这个本质是不是可能会是我以前感知的一个盲区呢？如果按照这个思路无论如何，是不是可能会有重新挖掘出呢？

所以挖掘出者，就是在进修的流程里，随时都送去迷恋，去探索了现代，利用重新知识，让自己急剧的进步。能够用平常心去接踵而来无常，而且还能在其里寻觅到体验。

简单来说受刑人是一个被自己的执着给弹性体的人。闲人是在进修流程里不专注、不用心的人。挖掘出者是随时送去迷恋去探索了现代，利用论说，急剧进步的人。

实际上在我们的生活、临时工、进修里都或许是这三种角色。而我们要打算视作一个什么样的人，只在于我们的选择，试打算一下，如果你在进修里永远保持一个挖掘出者的心态，不执着于自己的本质，急剧探索，你在进修的流程里还能从未赚得么？