前进课后服务，经费不足咋办？教育部：可以有财政补贴，也可以有服务性收费和代收费

西进上课免费，作罢咋办？内政部：可以有财政补贴，也可以有免费性收费和代收费

原创2021-12-21 12:07·

12月21日，内政部召开新闻网发布会， 环绕着“双减”指导情况介绍“我为群众办实事”在实践中社区活动成效。

与会者，针对早先部分的学校反映在开展上课免费方面存有师资、场地、作罢等解决办法，内政部高等教育司处长吕玉刚表示，因为各地情况各不相同，的学校的办学条件各不相同，客观性上存有着一些差异，因此各不相同的学校相互间，的确存有上述解决办法。

那么，解决办法如何解决？吕玉刚表示，首先是的学校内部要挖掘潜力，充分调动和起到英语教师的积极性和主动性，愈发积极积极参与顺利进行上课免费指导。

其次，按照国家人员编制常规，把的学校空缺的人员编制、空缺的老师补齐、补到位。换言之，要让更多老师为生上课免费、积极参与上课免费。事实上，内政部和机关编办已经终究做了对话，达成了一致的意见，形成了文档。吕玉刚认为，下一步将依照国家幼儿教育人员编制常规，以县为单位，核定幼儿教育教职工人员编制。在此基础上，促使补充老师，有更多的老师来分担上课免费指导。

第三是要系统调。何为系统调？吕玉刚解释，即的学校相互间在当地内政部门的全由之下，需用余缺，一些的学校老师履行上课免费技能比较强、水平比较高，有的的学校似乎师资力量极低，在的学校相互间可以组织需用，带给、特意一些有技能的的学校到薄弱的学校去赞同顺利进行这些的学校的上课免费指导。

另一方面是缓冲请。根据机关文档规定，积极地按照一定的处理程序和常规，经过内政部门和有关部门的协力，面向社会可以遴选一批有营队为生上课免费的专业人士，积极参与的学校的上课免费指导。

关于场地极低的解决办法，吕玉刚认为，首先要因地制宜、因校制宜。因为每个的学校的办学空间、条件不一样，在特意上课免费的时候，能够从的学校的实际出发。其次是要全由特意，要充分挖掘、依靠好原先的资源。

而对作罢的解决办法，吕玉刚明确，经费是非常重要的一件事情，在机关“双减”文档以外，特别重视上课免费经费保障解决办法，明确提出要通过财政补贴、免费性收费或代收费来保障上课免费经费，具体操作要由省里来执行，提出具体的办法，由省里去定相应常规。

“同时，也可以两条腿走路，既可以有财政补贴，也可以有免费性收费和代收费。”吕玉刚认为，的学校规避免费性收费和代收费的，要按照规范的处理程序明确收费常规，但不管规避哪种方式，经费保障解决办法一定要解决，这也是机关文档的明确要求。

同时，吕玉刚在与会者呼吁：“从前少数还很难实施上课免费经费保障机制的；也，要动手实施，内政部将加强督办，希望各地关切，解决好这个解决办法。”

红星新闻网记者 杨雨奇 吴阳 北京报道

编辑 柴畅