杭州一小学生发现印度语课本有“错误” 质疑精神获出版社肯定

近日，一封联系人在衢州市金华市澎雅的中学许多师生的朋友圈中火了。该校三年级师生路弘毅推测English课本记事“错误”，并向出版社政府部门了这一弊端，其严厉批评自觉赢得了出版社的肯定。

澎雅的中学三年级师生路弘毅。 澎雅的中学发放

路弘毅在English课上推测北京大学(下称“人教社”)版本的课本记事道填空题补充值得注意后为“My(legs)have ten little toes”。英文翻译过来就是“我的腿有十根小双脚趾”。

对于这一答案，路弘毅比较早先：双脚趾是宽在双脚上的，这句话不对替换成“My feet have ten little toes”更合理？

课本上的答案。 澎雅的中学发放

为此，他连夜向导师提出异议了自己的无论如何，任课导师也真的他的严厉批评有一定的明白，倡导路弘毅可以向出版社提出异议自己的或许。

在导师的倡导下，路弘毅立即通过电子联系人，向人教社English中共中央宣传部政府部门这一弊端。

很快，人教社English中共中央宣传部的编辑周佳回复了联系人。她说：“你真是个悉心、善于反思的男孩子，English水平也真的。你的意见很有明白，非常感谢！祝你学业进步，于是就快乐！继续保持一致这种严厉批评自觉！”

路弘毅的转来表示，很多的中师生都遇见过这道答案，但很少有人会像他一样，精巧地推测这个弊端，更没人敢提出异议无论如何。他这种勤于反思、正直严厉批评的行为，正是该校倡导和喜闻乐见的。该校也希望，每一个孩子都能找出修习的含意，增加修习的效能。

来源：中国新闻网

英特盐酸达泊西汀片提前多久吃最好
孩子吃饭没胃口怎么办
如何促进伤口快速愈合
北京治疗红斑狼疮的医院
呼和浩特干细胞治疗的正规医院
前列腺炎
急支糖浆是什么药？
心悸气短
肾病用药
普通外科