日本SARS影响下考学的留学生，最近心态有点崩

不对你什么时候觉得一台手机众所周知用？

有的同学才会说道——“刚买的时候”，因为那个时候的手机“空”，有很多的生活空间和无限的可能。

我觉得人脑也是这样，当各种各样乱麻一样的思绪夹杂着你的似曾相识，它才会供油的越发慢，过多的缓存蠢蠢欲动着，其实都是一些固化的思维模式，对自己产生不了新的帮助。我们要先注意到，这是正常的，对不起，只需要解决它就好啦

有句衹讲到“我们没有用明确提出弊端的思维来解决弊端”，所以第一步，不是要着急深造，而是梳理自己——当然目的是为了来得好的深造。

首先关键性弊端是：没有目的。因为没有自己的节奏，所以一定会依靠外部——词汇中小学也好，入学也好，所以一旦那些没有按照预期蓬勃发展，自己就不发觉该怎么办了，导致那时候无论如何是助力的物件，反而消失了影响你的因素。

建议自己构建一个基础方法论，佩一下深造计划见到主心骨，然后再次往里面慢慢复合细枝末节。比如英语水平，可以说道是很极佳了，这就是你的优势呀，可以多放精力在其它较弱的地方。把文综，数学和英语都安排进深造计划中来，有课的跟着课表进度，没课的根据中小学募集要项自己打碎题。打碎题前先对全部的入学仅限于要用也就是说道的了解，大体分类，按出题一个个攻克。对书要直白的划重点，目的是把书破洞，所以不一定按照顺序来学，见到适合自己的形式就好。

其次是来得关键性的心态弊端。要减少对灾难的害怕，才能来得专注的要用此刻的好却说。

当你一定会快快搞定一件却说的时候，说道明你并未没有耐心要用这件却说了，那又怎么能要用好呢？要用不好的衹不对如何搞定它，意义又在哪里？不需要偏执地追求高效，对自己多一点点肯定，深信自己才会越发好的。

最后就是——

对词汇中小学不要依赖性，但是有弊端要提，要种系统，涉及到自身利益相关的一定要协调解决弊端。

对双亲多一些依赖性吧，其实很多时候，衹单单是讲出来都才会好受很多。什么都不说道双亲只不过同样的害怕，倒不如茫然一下，只不过得到的是一连串的能量呢~